Comunicazione e apprendimento In corso Progetti

Progetto Corso Online

Utilizzare sistemi di comunicazione alternativi al fine di falicitare le interazioni quotidiane con le bambine affette dalla Rett, nella comunicazione dei loro bisogni e delle loro necessità.

Progetto Corso Online

obiettivi

Fornire a genitori, terapisti ed insegnanti di diverso ordine e grado gli strumenti teorici e pratici per poter lavorare con bambine con Sindrome di Rett ed utilizzare sistemi di comunicazione Alternativi al fine di falicitarle nelle interazioni quotidiane e nella comunicazione dei loro bisogni e delle loro necessità.

destinatari

  1. Insegnanti di classe e di sostegno di bambine con Sindrome di Rett della scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria.
  2. Educatori e terapisti interessati.

Riattivati i corsi online per l'anno scolastico 2026-2027

anche per l’anno scolastico 2026/2027 AIRETT rinnova il proprio impegno nella formazione di insegnanti, educatori e terapisti, proponendo il percorso formativo online dedicato alla Sindrome di Rett, con l’obiettivo di fornire conoscenzeteoriche e strumenti pratici per favorire interventi sempre più mirati e personalizzati.

Il corso rappresenta un’importante opportunità per approfondire le caratteristiche della Sindrome di Rett e acquisire competenze utili a sostenere lo sviluppo delle abilità cognitive, comunicative, motorie e delle autonomie delle bambine e delle ragazze, promuovendo una maggiore continuità tra gli interventi svolti a scuola, nei contesti riabilitativi e nella quotidianità.

Il percorso formativo della durata di 25 ore teoriche, completamente gratuito per i professionisti che seguono bambine eragazze le cui famiglie sono regolarmente associate ad AIRETT, comprende lezioni online tenute dall’équipe specializzata del Centro AIRETT Ricerca e Innovazione. Gli argomenti affrontati spaziano dal quadro clinico della Sindrome di Rett alla valutazione delle competenze, dal potenziamento cognitivo alla Comunicazione Aumentativa Alternativa, fino agli aspetti motori, linguistici, nutrizionali e all’utilizzo delle tecnologie a supporto dell’apprendimento e della comunicazione.

Il percorso prevede inoltre la possibilità di usufruire, su richiesta, di un massimo di tre consulenze online, finalizzate a supportare insegnanti e terapisti nella progettazione e nella realizzazione di programmi individualizzati, anche attraverso la condivisione di video, osservazioni e relazioni relative al lavoro svolto.

Quest’anno è prevista una diversa modalità di accesso alle consulenze online che accompagnano il percorso formativo, con l’obiettivo di rendere gli incontri con i professionisti AIRETT ancora più efficaci e mirati.

Per poter richiedere le consulenze sarà infatti necessario aver prima completato l’intera parte teorica del corso. Questa modalità consentirà agli insegnanti e ai terapisti di acquisire una preparazione di base condivisa, così da dedicare gli incontri di consulenza all’approfondimento delle situazioni individuali, alla definizione degli obiettivi di intervento e alla supervisione delle attività svolte.

I professionisti che hanno già completato la parte teorica del percorso formativo nelle precedenti edizioni potranno invece accedere direttamente alle consulenze, senza dover ripetere le lezioni.

In entrambi i casi, la richiesta di consulenza dovrà essere effettuata esclusivamente attraverso il seguente modulo Google:

https://forms.gle/F6XDBKqFasMrMuKi7

Per accedere al corso, gli associati in regola con il pagamento della quota associativa potranno utilizzare le credenziali dell’area riservata del sito AIRETT e condividere le indicazioni per l’iscrizione con gli insegnanti, gli educatori e i terapisti che seguono la propria figlia.

Le iscrizioni potranno essere effettuate dal 15 ottobre 2026 al 15 maggio 2027; ogni professionista dovrà effettuare individualmente l’iscrizione, compilando tutti i campi richiesti e indicando il nominativo della bambina o ragazza seguita e del genitore associato. Una volta completata la registrazione ed effettuate le relative verifiche, riceverà entro 48h una comunicazione dall’indirizzo formazione@airett.it con le indicazioni per accedere al percorso formativo.

Al termine del corso previsto per il 30 giugno 2027, previo completamento delle lezioni, dei questionari di valutazione e delle attività richieste, sarà possibile ottenere l’attestato di formazione e partecipazione secondo le modalità previste da AIRETT.

Siamo convinti che una formazione specifica e una collaborazione costante tra famiglia, scuola e professionisti rappresentino elementi fondamentali per garantire alle bambine e alle ragazze con Sindrome di Rett opportunità di apprendimento, partecipazione e sviluppo delle proprie potenzialità.

Con questo spirito AIRETT continua a investire nella formazione e nel supporto a chi, ogni giorno, accompagna le nostre bambine e ragazze nel loro percorso di crescita.

EQUIPE PSICO-PEDAGOGICA

  1. Introduzione al corso della Direttrice del Centro Cari (L. Dovigo)
  2. Indice del corso (dott.ssa S. Giannatiempo)
 

Quadro clinico e valutazione (dott.ssa R. A. Fabio)

– Il quadro clinico della Sindrome di Rett
– La diagnosi funzionale ICF nella Sindrome di Rett
– La diagnosi funzionale e i domini nella Sindrome di Rett
– AGR Checklist Aree Dettagliate
– Il Profilo funzionale

Principi di base del potenziamento cognitivo e intervento (dott.ssa R. A. Fabio)

– I principi del potenziamento cognitivo
– Il contesto del potenziamento
– Le tecniche di base del potenziamento cognitivo
– Le discriminazioni di base nel potenziamento

Comunicazione Aumentativa Alternativa

– La CAA nella Sindrome di Rett- introduzione e linee guida (Dott.ssa S. Giannatiempo)
– La CAA nella Sindrome di Rett- assessment (Dott.ssa S. Giannatiempo)
– L’intervento nella CAA (Dott.ssa S. Giannatiempo)
– Primi passi verso la tecnologia per la CAA (dott.ssa M. Semino)
– Comunicare attraverso la lettura (dott.ssa R. A. Fabio)
– I concetti quantitativi e la matematica (dott.ssa R. A. Fabio)

Valutazione e trattamento del linguaggio e Aspetti Nutrizionali

– Comunicazione e linguaggio nella Sindrome di Rett (dott.ssa L. Zocca)
– I disordini di alimentazione e deglutizione nella Sindrome di Rett (dott.ssa L. Zocca)
– Aspetti e interventi nutrizionali nella Sindrome di Rett (dott.ssa V. Ercoli)

Valutazione e trattamento dello sviluppo fino e grosso motorio ed intervento osteopatico

– Valutazione motoria e trattamento nella Sindrome di Rett – parte 1 (dott.ssa M. Perina)
– Valutazione motoria e trattamento nella Sindrome di Rett – parte 2 (dott.ssa M. Perina)
– Assessment fino-motorio (Dott.ssa M. Semino)
– Intervento motorio-fine (Dott.ssa M. Semino)
– Intervento di terapia occupazionale (prof.ssa P. dine)
– Terapia e valutazione osteopatica nella Sindrome di Rett (dott. V. Avogadri)

Nuove tecnologie nella Sindrome di Rett (dott.ssa M. Semino)

– Tecnologia Eye-Tracker Systems
– Tecnologie Ipad e Click4all
– Amelie: l’amica delle bimbe che dà voce ai loro occhi

Intervento comunicativo nella realtà quotidiana (dott.ssa S. Giannatiempo)

– Sindrome di Rett e intervento a scuola
– L’intervento nella realtà di vita