Il percorso Scuola Interattiva Start è rivolto a 20 bambine e ragazze con Sindrome di Rett che non hanno mai partecipato al progetto Scuola Interattiva e ai loro insegnanti ed educatori di riferimento.
L’obiettivo è fornire agli insegnanti e agli educatori una formazione specifica sulla Sindrome di Rett e sulle strategie educative, comunicative e didattiche maggiormente indicate, accompagnandoli contemporaneamente nell’applicazione pratica delle competenze acquisite con la propria bambina/ragazza.
Il progetto prevede una parte di formazione teorica, relativa alle caratteristiche della Sindrome di Rett, alla comunicazione, agli apprendimenti, alla valutazione delle competenze e alle principali strategie educative e riabilitative, e una parte di formazione pratica supervisionata. Con collegamenti settimanali nella classe virtuale. Il corso si svolgerà online: 20 ore in modalità sincrona e 16 ore in modalità asincrona.
Per ciascuna bambina/ragazza vengono individuati obiettivi individualizzati a partire dalla checklist AGR di AIRETT, da perseguire nel contesto scolastico o educativo.
Gli insegnanti e gli educatori applicano le attività concordate direttamente a scuola o nei centri diurni e partecipano agli incontri settimanali online della classe interattiva con i professionisti AIRETT, durante i quali vengono proposte e supervisionate attività di apprendimento, comunicazione e interazione.
Organizzazione delle classi
Scuola Interattiva Start sarà organizzata in 5 classi, composte da gruppi di bambine/ragazze e dai rispettivi insegnanti o educatori di riferimento. La suddivisione permetterà di differenziare il percorso sulla base dell’età, delle competenze della bambina/ragazza, delle modalità di accesso agli apprendimenti e degli strumenti tecnologici disponibili.
Quattro classi saranno rivolte a bambine e ragazze che dispongono, nel contesto scolastico o educativo, di uno strumento personale che consenta un accesso diretto alle attività didattiche e comunicative. Costituirà pertanto criterio di inclusione la disponibilità di un computer con schermo touch oppure di un sistema di eye-tracking, già utilizzabile dalla bambina/ragazza o comunque disponibile per l’intero periodo del progetto. La quinta classe sarà invece dedicata alle bambine più piccole, di età indicativamente compresa tra i 2 e i 5 anni, che abbiano ricevuto recentemente la diagnosi di Sindrome di Rett e per questa classe non sarà richiesta la disponibilità di un computer personale, di un dispositivo touch o di un sistema di eye-tracking. Il percorso sarà maggiormente orientato all’osservazione precoce delle competenze, all’individuazione delle modalità comunicative emergenti, alla costruzione dei prerequisiti dell’apprendimento e all’accompagnamento di insegnanti ed educatori nella conoscenza delle caratteristiche specifiche della Sindrome di Rett.
Partecipazione del personale scolastico ed educativo
Per ciascuna bambina/ragazza potrà partecipare a Scuola Interattiva Start un solo insegnante di riferimento. Qualora faccia stabilmente parte del progetto educativo della bambina/ragazza, potrà essere affiancata una sola educatrice. Per le ragazze che frequentano i centri diurni è prevista la partecipazione di un solo educatore di riferimento.
Eventuali altri insegnanti, educatori o professionisti interessati ad approfondire la conoscenza della Sindrome di Rett e delle strategie educative e didattiche proposte da AIRETT potranno essere indirizzati al corso di formazione online AIRETT, specificamente dedicato all’approfondimento teorico e metodologico.
Criteri generali di inclusione – Scuola Interattiva Start
Possono accedere al percorso le bambine/ragazze che presentano i seguenti requisiti:
- diagnosi di Sindrome di Rett;
- adesione della famiglia al progetto e disponibilità alla collaborazione con scuola, centro diurno ed équipe AIRETT;
- frequenza di un contesto scolastico o educativo nel quale sia possibile realizzare con continuità le attività previste;
- assenza di precedenti partecipazioni complete al percorso Scuola Interattiva;
- presenza di un insegnante o educatore di riferimento disponibile a partecipare agli incontri settimanali e a seguire la formazione online.
- disponibilità dell’insegnante/educatore a realizzare con continuità le attività concordate;
- disponibilità alla raccolta delle osservazioni e dei dati richiesti per il monitoraggio del percorso.
Per le quattro classi ordinarie sarà inoltre richiesta:
- disponibilità di un computer personale con schermo touch oppure di un dispositivo/sistema di eye-tracking;
- possibilità di utilizzare lo strumento con continuità durante le attività previste dal progetto.
Per la classe dedicata all’intervento precoce saranno invece richiesti:
- età indicativamente compresa tra 2 e 5 anni;
- diagnosi recente di Sindrome di Rett;
- inserimento in un contesto educativo, nido, scuola dell’infanzia o altro contesto compatibile con l’età;
- presenza di almeno una figura educativa disponibile a partecipare al percorso;
- disponibilità di computer per connettersi alla classe virtuale
L’assegnazione definitiva alle classi verrà effettuata dall’équipe AIRETT sulla base delle caratteristiche della bambina/ragazza, dell’età, del livello di funzionamento, delle modalità di accesso agli apprendimenti e degli strumenti disponibili.
Al termine del percorso verrà rilasciato agli insegnanti un attestato di partecipazione, con indicazione delle ore di formazione teorica e pratica effettivamente svolte. Per ottenere l’attestato sarà necessario garantire almeno il 75% di presenza agli incontri della parte pratica e di supervisione previsti dal progetto. Considerata la natura applicativa del percorso, l’incontro sarà considerato assenza ai fini del calcolo della frequenza sia nel caso in cui non sia presente l’insegnante/educatore, sia nel caso in cui non sia presente la bambina/ragazza.
La presenza congiunta della bambina/ragazza e dell’insegnante/educatore di riferimento costituisce infatti un elemento essenziale della parte pratica del progetto, poiché consente all’équipe AIRETT di osservare direttamente l’applicazione delle procedure, fornire indicazioni operative, verificare l’andamento degli obiettivi e apportare eventuali modifiche al programma individualizzato. Il mancato raggiungimento della soglia minima del 75% di frequenza della parte praticanon consentirà il rilascio dell’attestato relativo al percorso completo. Qualora la bambina/ragazza presenti un’assenza prolungata per motivi di salute o familiari, tale da impedire lo svolgimento continuativo della parte pratica, il percorso Scuola Interattiva non potrà essere portato avanti regolarmente nella sua componente applicativa. In questi casi, qualora l’insegnante non abbia ancora frequentato il corso online AIRETT, potrà essere indirizzato a tale percorso formativo per completare la componente teorica e mantenere una continuità nella formazione. Il corso online non sostituisce tuttavia la parte pratica di Scuola Interattiva Start, che richiede necessariamente la presenza della bambina/ragazza.
Essendo AIRETT ente accredito dal MIM ai sensi della direttiva 170/2016, tale corso potrà essere inserito dagli insegnanti nelle attività formative obbligatorie previste dal MIM.
Iscrizioni
Iscrizioni fino 20 novembre 2026
L’iscrizione dovrà essere effettuata compilando il link qui sotto.
Inizio del percorso: 30 novembre 2026
