Programma di intervento riabilitativo e educativo nella Sindrome di Rett 2006

CENTRO DI POTENZIAMENTO COGNITIVO

Via Valtellina, 6, 20100, Milano

Tel.: 02-6684180; Fax: 02-6686928

e-mail: centropotcog@libero.it

Dir. responsabile: Dr.ssa Rosa Angela Fabio

 

Il programma ha un duplice scopo:

1. insegnare dei training riabilitativi specifici nella Sindrome di Rett che investano tutte le aree di sviluppo delle ragazze;
2. pensare alle forme di integrazione educativa e scolastica delle bambine con Sindrome di Rett e alla sinergia fra famiglia, scuola (sia insegnanti di sostegno sia insegnanti di classe) e educatori specializzati (logoterapisti, fisioterapisti, psicologi, neupsichiatri, assistenti).

Il programma viene svolto con contatti diretti con le famiglie, gli educatori e il personale della scuola in 5 diverse unità. Le prime tre unità riguardano la trasmissione di strumenti operativi di assessment delle abilità di base e metodologie di intervento.

Queste tre unità possono essere svolte a distanza molto ravvicinata (anche con work shop intensivo nei fine-settimana). Le ultime due unità ) riguardano invece la verifica dell’applicazione dei programmi di base e devono avvenire la prima a distanza di 2 mesi dalle prime 3 unità e la seconda a distanza di 4 mesi.

Unità 1

Procedure di assessment nella Sindrome di Rett: come individuare le abilità residue e le potenzialità di base delle bambine:

• contatto oculare e coordinazione oculare
• linguaggio residuo
• abilità fino e grosso-motorie
• socializzazione
• autonomia
• cognizione (arousal e attenzione selettiva, memoria)
• indici di piacevolezza specifici (reazione a situazioni, ambienti, persone)

La relazione: scuola/famiglia/educatore

Unità 2

Presentazione degli interventi riabilitativi e articolazione nelle tre aree:

Strumenti base:

• REGOLE
• RINFORZO
• ESTINZIONE
• CONTENIMENTO
• TECNICHE MODELING
• SHAPING
• FADING
• LE DISCRIMINAZIONI SENZA ERRORI
• AUTONOMIA
• FIDUCIA E MOTIVAZIONE
• LA GESTIONE DELLE EMOZIONI

ANALISI DEI PRINCIPALI ERRORI EDUCATIVI

Unità 3

Applicazioni delle metodologie per

1. Aumentare i concetti di base:
   colori, forme, dimensioni, topologia, tempo, causa-effetto
2. Aumentare le abilità motorie e delle autonomie:
   • vestirsi
   • mangiare
   • andare in bagno (presentazione toilet training)
3. Aumentare le cognizioni e emozioni:
   attenzione selettiva
   le discriminazioni di base delle emozioni
   presentazione programma di comunicazione attraverso la lettura.

Unità 4

Verifica delle metodologie, eventuali integrazioni e monitoraggio programmi

Unità 5

Verifica delle metodologie, eventuali integrazioni e monitoraggio programmi

P.S. per ognuna delle unità saranno forniti i materiali e gli strumenti necessari alla realizzazione degli interventi con le ragazze, saranno inoltre forniti esempi concreti videoregistrati per ognuno dei training di riabilitazione presentati.

Per informazioni

sulle date dei corsi nelle varie regioni d'Italia, contattare la

Sig.ra Lucia Dovigo Dell'Oro:

045-9230493 cel 3487107426